开展“联合实施”的本科学校须为已开设2年制职业本科专业的职业本科学校或应用型本科学校;“高本贯通”招生纳入普通高校招生考试;就读“高本贯通”培养项目的学生须通过转段考核并取得高职专科毕业证书方可进入本科阶段学习……近日,浙江省教育厅网站发布《关于开展高职专科与职业本科贯通培养试点工作的通知》 经研究,决定自2026年起启动高职专科与职业本科贯通培养试点(以下简称“高本贯通”)哪些学校会开展进行?如何...
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开展“联合实施”的本科学校须为已开设2年制职业本科专业的职业本科学校或应用型本科学校;“高本贯通”招生纳入普通高校招生考试;就读“高本贯通”培养项目的学生须通过转段考核并取得高职专科毕业证书方可进入本科阶段学习……近日,浙江省教育厅网站发布《关于开展高职专科与职业本科贯通培养试点工作的通知》 经研究,决定自2026年起启动高职专科与职业本科贯通培养试点(以下简称“高本贯通”)哪些学校会开展进行?如何...
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强化人工智能就业创造效应是《实施就业优先战略“十五五”规划》的重要部署,体现了以主动创造应对技术变革的战略取向。强化人工智能就业创造效应,是构建就业友好型发展方式的重要支撑、破解结构性就业矛盾的重要抓手和缓释技术替代冲击的现实要求。这一效应经由技术产业化创造新职业新岗位、产业智能化拓展就业吸纳空间、人机协同化提升就业质量三条路径,在供需互动中不断形成和放大。“十五五”时期,要以教育改革强化人才...
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北京一高科技集团始创于2005年,总部位于北京,集团深耕教育行业二十余载,致力于打造覆盖基础教育、职业教育、教育科技服务及供应链管理的数智化教育生态体系。目前业务遍及全国24省40座城市,拥有30余所学校、50家线下学习中心及23个实训基地,数智高中规模与在校生人数居全国首位。已成为全国领先的数智化教育集团,是学校和地方政府教育数智慧化转型首选合作伙伴。
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