教育在国家经济社会发展中具有基础性、全局性和先导性作用，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是治国理政的重要思想内容。
第一高中教育集团深入学习贯彻党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述和国家战略方针，积极落实全国教育大会精神，不断进行自我剖析和自我革命，全面落实“立德树人”根本任务，坚持“为党育人”、“为国育才”，培养心怀“国之大者”的拔尖创新人才，为加快建设高质量教育体系贡献自己的力量。
第一高中教育集团创新管理和服务，制定全面优质的人才战略，科学配置人力资源，以卓越绩效使能与全面质量管理为抓手，不断赋能教育事业更高质量发展。
优化人才战略，大力培养拔尖创新人才
张韶维董事长在集团2021—2022学年人力资源与人才工作会议强调，人才是集团总体战略目标和持续发展的首要资源，是核心竞争力的体现，是高质量发展的助推器。集团上下和全国各校区要进一步统一思想，提升认识，创新机制，努力实现人力资源与人才工作新突破，科学制定集团人才发展规划，加强人才队伍的建设，加快构建科学的人才培养体系，着力培养更多适应教育高质量发展、具备高水平教育科研能力的教育管理及教学人才，成为不断提升教育教学质量的坚实力量，担当为党育人、为国育才的厚重使命。
第一高中教育将人才培养与国家战略需求相对接，把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划布局，加强教育科技与科研、加强教育管理研究，持续积累集团教育科研人才和教育管理人才的储备。通过定向培养拔尖创新人才的方式，积极服务于国家“强基计划”人才培养战略，立足国情和教育发展现状，大胆改革和创新人才培养模式，主动落实好评价机制改革，大力促进教育公平，积极推进高中教育服务与管理改革。做好人才引流工作，聚天下英才而用之。
从2020年开始，第一高中教育集团人才专项“鲤鱼计划”引进清华大学、北京大学、牛津大学、哥伦比亚大学等六十余名国内外名校的优秀人才，通过整合培养，将优秀人才资源投入到“强基计划”的教育科研工作中去，形成“以优培优、以尖育尖”的良性教育生态，全面助力培养爱国爱党爱人民、理论素养深厚、专业基础坚实、国际视野开阔、实践创新能力突出、综合素质卓越的拔尖创新人才。
同时，不断强化教育科技、教育科研和教育后勤的服务与管理水平，提升教育人力资源配置的科学性；通过建设综合性高中，全面推动普职融合、职普融通高质量发展；通过本着实干精神、猛虎斗志，全面推进集团人才战略高质量落地，充分利用数字化平台和AI智能化科技手段，赋能集团更高质量、更长远发展。
第一高中教育致力于用全方位、多角度、先进科学的路径培养一大批立志为中国特色社会主义奋斗终身的创新型、复合型、应用型拔尖人才，形成“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的良好局面，以教育科研、教育科技、教育后勤、教育督导为抓手，进一步推进教育的高质量发展，为我国新时代战略实现、中华民族伟大复兴的崇高理想作出贡献。
以卓越绩效使能与全面质量管理提质增效
在发展过程中既要有温度，更要有力度，只有抓住教育的本质，才能全面提升集团的治理能力和服务水平。
第一高中教育全面推动卓越绩效使能与全面质量管理模式发展，并以此为抓手激励全体职员坚持质量第一、不断超越，推动教育事业更高质量、更多元化发展。
卓越绩效使能与全面质量管理模式不断运用至战略规划、资源管理、过程管理、评价管理等各个方面，帮助第一高中教育全面提升服务质量、过程质量、经营质量、发展质量，同时通过定期自我评价来确认集团的优势和改进空间，并实施改进活动，以提高集团的综合绩效。
通过责任明确与执行考核，将指标定性与定量相结合，客观、具体、准确的反映工作成果，并以表格化和信息化手段，使考核流程通俗易懂、简单易行。
集团积极建立人才评价记录系统，为培养人才奠定数据基础，有效整合集团整体人力资源。结合岗位工作特点及人员特点，建立人员评价的核心指标，同时，基于核心评价指标，建立系统的人才评价记录系统。在评选、配置优秀人才的同时，根据核心评价指标，对优秀人才进行全方面的评价。以这种评价记录系统的形式，对人员各方面的能力及表现进行如实的记录和及时的反馈，为总部评选、培养、调度优秀人才奠定了数据基础，集团可掌握优秀人才的信息，在选人、用人、育人方面就有的放矢，进一步优化人力资源配置，对集团整体人力资源进行有效管控和系统调配。
集团还设立人力资源公司，通过科学调查、大数据分析等数字化、智能化技术，按照岗位职责、技能需求、责任风险、难易程度和工作总量等因素，合理设置岗位级别，并结合全系统人员的学识、年龄、性格、性情和性别结构，对职位进行职务和岗位的细分，并整理出详细的岗位配置表，为人力资源的合理配置提供依据。岗位资源深度开发，人岗相宜，科学分析岗位结构，落实集团第十次年会报告提出的“建立人才队伍建设总体规划，加快人才结构调整，优化人力资源配置”等要求，持续激活人力资源效能，抓好“两支队伍”建设，有效落实人才培养、引进、发展等各项工作，扎实推进集团一流人才建设发展战略。确保在卓越绩效使能与全面质量管理模式实施下，集团教育发展的质量一直保持在高水准。
“高质量发展”成常态，普职融合向未来
在以卓越绩效使能与全面质量管理模式为抓手,全面优质的人才战略落地实施后，“高质量发展”已成第一高中教育集团的发展常态，它已深深融入第一高中教育面向未来的发展之中。
第一高中教育集团作为一家专注于教育科研、教育科技、教育后勤等教育服务、管理与咨询为一体的综合型教育集团，一直致力于为教育教学面临的实际问题提供优质解决方案。
新修订的《职业教育法》明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，将“普职分流”改为“协调发展”，而“如何协调发展”俨然已成为业内最广泛讨论的关键难题。
第一高中教育集团积极响应国家号召，通过模式创新积极助力教育高质量发展，全面聚焦普职融合、职普融通。第一高中教育通过开展“普职融合发展推进会”、举办“学生职业生涯暨普职融合发展研究论坛”，积极开展普职融合发展研究，并成立了“北京长水普职融通发展研究院”，以全面促进普职融合、职普融通稳步落地和高质量发展。通过普职融合理论研究与实地调研考察相结合，第一高中教育集团充分吸纳国内外优秀经验，加强普职创新与融合升级，大力推进综合高中项目建设。
第一高中教育集团计划在2022年将新开设普职融合的综合性高中，第一高中教育正就综合高中建设项目向全社会开放资源、谋求合作，可通过强强联合、委托管理、行企融合等形式展开多元深入的高质量合作。
第一高中教育集结全集团资金、技术、人才、管理、办学经验等资源优势，为所有有需要的地区、学校和企业提供普职融合、职普融通相关的信息咨询、人力资源、教育管理和教育服务，充分把握好普职融合高中阶段教育发展机遇。普职融合、职普融通在国内依旧是一片蓝海，建设综合高中将在政策的支持引领下大有可为。相信在不久的将来，第一高中教育一定也会将普职融合的综合高中办成高质量。
